RuukkilabraLukion fysiikka
FY1 · Luku 8

Oma kokeellinen tutkimus: suunnittelu, toteutus ja raportointi

Miksi kaksi ryhmää saa samalle leluautolle eri nopeuden, vaikka kumpikin mittaa huolellisesti?

Pohjatiedot

Ydinpolku: tee vaiheet järjestyksessä. Valinnainen-tehtävät ovat lisäharjoittelua. Valinnaisia tehtäviä on 5.

Luvun tärkeät käsitteet Vapaaehtoinen

Tutustu luvun tärkeisiin käsitteisiin. Voit kirjoittaa niiden merkitykset sinulle vahvimmalla kielellä tai useammalla kielellä.

Tutkimus
Järjestelmällinen tapa vastata kysymykseen mittaamalla.
Hypoteesi
Perusteltu ennuste tutkimuskysymykseen. Sen pitää olla sellainen, että mittaus voi osoittaa sen vääräksi.
Muuttuja
Suure, jonka arvo voi muuttua kokeessa. Yhtä muutetaan, toista mitataan ja muut pidetään samoina.
Mittauspöytäkirja
Muistiinpanot, jotka kirjoitetaan kokeen aikana: lukemat yksiköineen ja havainnot.
Raportti
Kirjallinen kuvaus tutkimuksesta niin, että toinen voi toistaa sen.

Pohdinta

Kaksi ryhmää mittaa saman leluauton nopeuden käsikellolla. Ryhmä A ajaa auton yhden kerran $0{,}50\,\text{m}$:n matkan. Ryhmä A saa ajaksi $1{,}0\,\text{s}$ ja laskee nopeudeksi $0{,}50\,\text{m/s}$. Ryhmä B ajaa viisi eri matkaa, kolme kertaa kutakin. Matkalla $2{,}00\,\text{m}$ keskiaika on $4{,}73\,\text{s}$, ja ryhmä B laskee nopeudeksi $0{,}42\,\text{m/s}$. Auto ja paristot ovat samat.

Miksi tulokset eroavat? Miten tutkimus pitäisi suunnitella, jotta sen tulokseen voi luottaa?

Valinnainen Kertaa: toistot ja epävarmuus
Oppilas mittaa kävelyajan viisi kertaa ja saa tulokset $4{,}7\,\text{s}$, $4{,}9\,\text{s}$, $4{,}6\,\text{s}$, $4{,}8\,\text{s}$ ja $4{,}7\,\text{s}$. Mikä on mittaustuloksen järkevin ilmoitus?

Ennusta

Tee ennusteet ennen tutkimista 1 kysymys

Ennuste: miksi tulokset eroavat

Ryhmän A nopeus on $0{,}50\,\text{m/s}$ ja ryhmän B $0{,}42\,\text{m/s}$. Mikä selittää eron parhaiten?

Tutki

Ryhmän B mittauspöytäkirja

Simuloitu esimerkkiaineisto

Ryhmä B ajoi autoa viidellä matkalla. Jokaisella matkalla ryhmä mittasi kolme aikaa käsikellolla. Taulukossa on aikojen keskiarvo $\bar{t}$, puolet vaihteluvälistä $\Delta t$, suhteellinen epävarmuus $\varepsilon = \Delta t : \bar{t}$ ja nopeus $v = s : \bar{t}$.

$s\ (\text{m})$ $t_1\ (\text{s})$ $t_2\ (\text{s})$ $t_3\ (\text{s})$ $\bar{t}\ (\text{s})$ $\Delta t\ (\text{s})$ $\varepsilon$ $v\ (\text{m/s})$
0,50 1,3 1,1 1,4 1,27 0,15 $12\,\%$ 0,39
1,00 2,5 2,3 2,6 2,47 0,15 $6{,}1\,\%$ 0,41
1,50 3,7 3,5 3,6 3,60 0,10 $2{,}8\,\%$ 0,42
2,00 4,9 4,6 4,7 4,73 0,15 $3{,}2\,\%$ 0,42
2,50 5,8 6,1 5,9 5,93 0,15 $2{,}5\,\%$ 0,42
Mitä pöytäkirjasta voi päätellä auton nopeudesta eri matkoilla?

Matka ajan funktiona

Simuloitu esimerkkiaineisto

Kuvaajassa ovat ryhmän B keskiajat ja matkat. Pisteiden vaakasuuntaiset janat ovat ajan epävarmuudet $\Delta t$. Kello käynnistetään, kun auto ohittaa lähtöviivan. Siksi hetkellä $t = 0$ matka on $s = 0$. Pisteisiin on sovitettu suora origon kautta (luku Graafinen esitys ja suoran sovittaminen). Matka on pystyakselilla, vaikka sitä muutettiin. Kulmakerroin $\Delta s : \Delta t$ vaatii, että aika on vaaka-akselilla.

$1$
$2$
$3$
$4$
$5$
$6$
$7$
$0{,}5$
$1$
$1{,}5$
$2$
$2{,}5$
$3$
$0$
$t\ (\text{s})$
$s\ (\text{m})$
$(5{,}0\,\text{s}$; $2{,}1\,\text{m})$

Suora kulkee origon ja pisteen $(5{,}0\,\text{s}$; $2{,}1\,\text{m})$ kautta. Mikä on auton nopeus eli suoran kulmakerroin? Vastaa yksikössä m/s.

m/s
Vihje 1: ohjaava kysymys

Mitä kuvaajan kulmakerroin kertoo, kun vaaka-akselilla on aika ja pystyakselilla matka?

Vihje 2: mikä yhteys

Kulmakerroin on pystysuuntaisen muutoksen ja vaakasuuntaisen muutoksen suhde: $v = \dfrac{\Delta s}{\Delta t}$.

Vihje 3: välivaihe

Suora kulkee origon kautta, joten $\Delta s = 2{,}1\,\text{m} - 0\,\text{m}$ ja $\Delta t = 5{,}0\,\text{s} - 0\,\text{s}$.

Näytä ratkaisu

Annettu

suoran piste $(t, s) = (5{,}0\,\text{s}$; $2{,}1\,\text{m})$, ja suora kulkee origon $(0, 0)$ kautta

Kysytty

auton nopeus $v$ yksikössä $\text{m/s}$

Periaate

Auto liikkuu tasaisesti. Kello käynnistetään, kun auto ohittaa lähtöviivan, joten hetkellä $t = 0$ matka on $s = 0$. Siksi matka on suoraan verrannollinen aikaan, $s = vt$. Silloin $(t, s)$-kuvaajan suora kulkee origon kautta. Suoran kulmakerroin on nopeus.

Kuvaajan lukeminen

Luetaan suoralta piste, jonka koordinaatit tunnetaan tarkasti. Kun $t = 5{,}0\,\text{s}$, suora on korkeudella $s = 2{,}1\,\text{m}$. Toinen piste on origo. Kulmakerroin lasketaan näiden pisteiden välillä.

Kaava

$v$$= \dfrac{\Delta s}{\Delta t}$
$= \dfrac{s_2 - s_1}{t_2 - t_1}$

Muunnokset

Matka on metreinä ja aika sekunteina, joten muunnoksia ei tarvita.

Sijoitus

$v$$= \dfrac{2{,}1\,\text{m} - 0\,\text{m}}{5{,}0\,\text{s} - 0\,\text{s}}$
$= \dfrac{2{,}1\,\text{m}}{5{,}0\,\text{s}}$
$= 0{,}42\,\text{m/s}$

Vastaus

$0{,}42\,\text{m/s}$

Kaksi merkitsevää numeroa. Syy: kuvaajalta luettu matka $2{,}1\,\text{m}$ voidaan lukea kahden numeron tarkkuudella.

Järkevyys

Tulos täsmää taulukon nopeuksiin $0{,}42\,\text{m/s}$ pidemmillä matkoilla. Kuvaajan viimeinen piste antaa $2{,}50\,\text{m} : 5{,}93\,\text{s} = 0{,}42\,\text{m/s}$. Suora kuvaa siis pisteitä hyvin.

Reilu koe?

Ryhmä C tutkii, miten paristojen määrä vaikuttaa leluauton nopeuteen. Ensin ryhmä ajaa uudella autolla, jossa on kaksi paristoa. Auto ajaa lattialla. Sitten ryhmä ajaa vanhalla autolla, jossa on neljä paristoa. Tämä auto ajaa matolla. Nopeus on toisella kerralla pienempi.Mikä on suunnitelman olennaisin puute?

Teoriatiivistelmä

Ydinajatus

Fysiikka on kokeellinen tiede. Väite pätee vasta, kun sitä on testattu mittauksilla. Kuka tahansa voi toistaa nämä mittaukset. Tutkimus on järjestelmällinen tapa vastata kysymykseen mittaamalla. Tutkimus alkaa kysymyksestä. Se päättyy johtopäätökseen, jonka mittaustulokset perustelevat. Hyvä tutkimus ei ole sellainen, jossa oletus osoittautuu oikeaksi. Hyvässä tutkimuksessa mittaus voisi näyttää oletuksen vääräksi.

Kaksi suojapukuista tutkijaa katsoo laitetta valkoisessa huoneessa.
Tutkijat tutkivat LIGO-laitoksen laserlaitetta puhtaassa huoneessa Yhdysvalloissa vuonna 2019. Kuva: Nutsinee Kijbunchoo, CC BY 4.0

Tutkimuskysymys ja hypoteesi

Tutkimuskysymys on kysymys, johon mittaus voi vastata. Esimerkki on "Miten leluauton kulkema matka riippuu ajasta?" Kysymys "Mikä auto on paras?" ei kelpaa, koska sitä ei voi mitata.

Hypoteesi on perusteltu ja testattava ennuste kysymykseen. Esimerkiksi: "Jos auto liikkuu vakionopeudella, kulkema matka on suoraan verrannollinen aikaan, $s = vt$." Hypoteesista pitää seurata jotain mitattavaa. Sen pitää myös voida osoittautua vääräksi. Ennuste "auto kulkee jotenkin" ei ole hypoteesi, koska mikään mittaus ei voi kumota sitä eli osoittaa sitä vääräksi.

Muuttujat

Muuttuja on suure, jonka arvo voi vaihdella tutkimuksessa. Kokeessa tehdään kolme asiaa. Yhtä muuttujaa muutetaan, toista mitataan ja kaikki muut pidetään samoina:

  • muutettava muuttuja: kokeen tekijä valitsee sen arvot, tässä matka $s$
  • mitattava muuttuja: sen arvo luetaan mittarista, tässä aika $t$
  • vakioitavat muuttujat: ne pysyvät samoina koko kokeen ajan, tässä auto, paristot, alusta ja lähtötapa.

Joskus kaksi muuttujaa muuttuu yhtä aikaa, esimerkiksi matka ja paristot. Silloin ei voi päätellä, mikä muutti tulosta. Siksi koe on reilu vasta, kun vain muutettava muuttuja vaihtuu.

$\text{muutettava: } s$
$\text{mitattava: } t$
$\text{vakiona: auto, alusta, paristot}$
$t$
$0$
$0{,}5$
$1$
$1{,}5$
$2$
$2{,}5$
$s\ (\text{m})$
$\text{lähtö}$
$\text{maali}$
$v$
$s = 2{,}00\,\text{m}$

Suunnittelu ennen mittausta

Suunnitelma vastaa ennen mittausta näihin kysymyksiin:

  • Mitä mitataan ja millä välineellä?
  • Mitkä arvot muutettavalle muuttujalle valitaan, ja kuinka monta?
  • Montako toistoa kustakin arvosta tehdään?
  • Mitä pidetään vakiona?

Kokeile ensin esikokeella. Esikoe kertoo, onko mittaus ylipäätään mahdollinen. Se antaa myös karkean arvion tuloksesta.

Valitse mittausalue niin, että mitattava suure on selvästi suurempi kuin mittauksen epävarmuus (ks. kohta Suhteellinen epävarmuus ja mittausalueen valinta). Valitse useita arvoja ja pidä niiden välit yhtä suurina. Yksi tai kaksi pistettä ei näytä, onko riippuvuus suora.

Mittauspöytäkirja

Mittauspöytäkirja on kirjaus, joka tehdään kokeen aikana. Sitä ei tehdä muistista jälkikäteen. Siihen kirjataan nämä asiat:

  • tutkimuskysymys ja päivämäärä
  • välineet ja niiden tarkkuus
  • vakioidut asiat
  • mittaukset taulukkona yksiköineen
  • havainnot, esimerkiksi "auto kääntyi sivuun".

Kirjaa lukemat sellaisenaan. Älä poista tai korjaa hiljaa mittausta, joka näyttää oudolta. Merkitse se ja kirjaa, mitä silloin tapahtui. Lyhyt esimerkki:

$s\ (\text{m})$ $t_1\ (\text{s})$ $t_2\ (\text{s})$ $t_3\ (\text{s})$ huomio
0,50 1,3 1,1 1,4 vaikea ajoittaa
1,00 2,5 2,3 2,6
1,50 3,7 3,5 3,6

Raportti

Raportti kertoo tutkimuksen niin, että toinen voi toistaa sen. Toinen voi myös arvioida johtopäätöksen. Raportin osat ovat:

  1. tutkimuskysymys ja hypoteesi
  2. menetelmä: välineet, muuttujat ja toteutus
  3. tulokset: taulukko, kuvaaja ja suureen arvo epävarmuuksineen
  4. pohdinta: virhelähteet ja se, mitä seuraavalla kerralla tehtäisiin toisin
  5. johtopäätös: vastaus tutkimuskysymykseen ja se, tukevatko tulokset hypoteesia.

Johtopäätös on vain niin vahva kuin aineisto. Jos mittaukset osuvat epävarmuuden sisällä ennusteeseen, hypoteesi on saanut tukea. Sitä ei silti ole todistettu.

Suhteellinen epävarmuus ja mittausalueen valinta

Käsin mitatun ajan epävarmuus $\Delta t$ johtuu pääosin reaktioajasta. Se on lähes sama lyhyessä ja pitkässä mittauksessa. Siksi mittauksen laatua kuvaa suhteellinen epävarmuus. Se tarkoittaa epävarmuutta suhteessa mitattuun arvoon. Suhteellinen epävarmuus saa olla enintään $\varepsilon_\text{max}$. Silloin mitattavan ajan pitää olla vähintään

$$\begin{aligned} \varepsilon &= \frac{\Delta t}{t} \\ t &\ge \frac{\Delta t}{\varepsilon_\text{max}} \end{aligned}$$

missä $\varepsilon$ on suhteellinen epävarmuus (ilmoitetaan usein prosentteina), $\Delta t$ ajan epävarmuus (s) ja $t$ mitattu aika (s). Esimerkki: epävarmuus on $\Delta t = 0{,}2\,\text{s}$ ja raja on $5\,\%$. Silloin aikaa pitää olla vähintään $4\,\text{s}$.

$2$
$4$
$6$
$8$
$10$
$5$
$10$
$15$
$20$
$0$
$t\ (\text{s})$
$\varepsilon\ (\%)$
$\varepsilon \le 5\,\%$
$\varepsilon = \dfrac{0{,}2\,\text{s}}{t}$

Tarvittava matka saadaan tasaisen liikkeen mallista $s = vt$. Jos mittaus tehdään usealla matkalla, mittauspisteisiin sovitetaan suora (luku Graafinen esitys ja suoran sovittaminen). Aika $t$ on vaaka-akselilla ja matka $s$ pystyakselilla. Silloin suoran kulmakerroin on nopeus $v$. Lyhin kelvollinen matka on se, jolla suhteellinen epävarmuus vielä pysyy valitussa rajassa $\varepsilon_\text{max}$. Lyhyemmällä matkalla suhteellinen epävarmuus ylittää tämän rajan. Silloin tulos on liian epätarkka.

Yleinen virhekäsitys

Moni ajattelee, että tutkimus on epäonnistunut, jos mittaus ei tue hypoteesia. Näin ei ole. Jos mittaus kumoaa hypoteesin, tutkija tietää jotakin, mitä hän ei aiemmin tiennyt. Epäonnistunut tutkimus on sellainen, josta ei voi päätellä mitään. Silloin muuttujia ei ole hallittu tai mittaukset ovat liian epävarmoja.

Toinen yleinen virhe on pitää yhtä mittausta riittävänä. Yksi lukema ei kerro, kuinka paljon tulos vaihtelee. Siksi satunnaisvirheen aiheuttamaa hajontaa ei voi arvioida. Kolmas virhe on valita tulokseen sopivat mittaukset ja jättää muut pois. Kaikki mittaukset kirjataan, ja poikkeava mittaus selitetään tai merkitään.

Tiivistelmä

  • Tutkimus alkaa kysymyksestä, jonka voi mitata. Siinä on myös hypoteesi, jonka voi testata ja joka voi osoittautua vääräksi.
  • Reilussa kokeessa muutetaan yhtä muuttujaa, mitataan toista ja pidetään muut vakioina.
  • Mittaus suunnitellaan etukäteen: mittausalue, pisteiden määrä, toistot ja vakioidut asiat. Esikoe tarkistaa suunnitelman.
  • Pöytäkirjaan kirjataan lukemat, yksiköt, välineet ja havainnot kokeen aikana. Mitään mittausta ei poisteta hiljaa.
  • Suhteellinen epävarmuus $\varepsilon = \Delta t : t$ pienenee, kun mitattava aika kasvaa. Siksi aikaa on oltava vähintään $\Delta t : \varepsilon_\text{max}$.
  • Raportti kertoo kysymyksen, menetelmän, tulokset, pohdinnan ja johtopäätöksen. Näin toinen voi toistaa tutkimuksen.
Valinnainen Palaa ennusteeseesi

Vertaa ennustettasi ryhmän B pöytäkirjaan ja suhteellisen epävarmuuden kaavaan. Palaa sitten alun kysymykseen. Miksi ryhmän A ja ryhmän B tulokset eroavat? Miten tutkimus pitäisi suunnitella, jotta tulokseen voi luottaa?

    Haluaisitko muuttaa ennustettasi?

    Sovella

    Esimerkki

    Tehtävä

    Oppilaat tutkivat leluauton liikettä. Esikokeessa auton nopeus on noin $0{,}42\,\text{m/s}$. Aika mitataan käsikellolla. Ajanoton epävarmuus on $\Delta t = 0{,}2\,\text{s}$. Mittauksen suhteellinen epävarmuus saa olla enintään $5{,}0\,\%$. Kuinka pitkä matka auton pitää vähintään kulkea?

    Vaihe 1/7

    Tunnetut ja kysytty. Nopeus $v = 0{,}42\,\text{m/s}$, ajan epävarmuus $\Delta t = 0{,}2\,\text{s}$ ja suurin sallittu suhteellinen epävarmuus $\varepsilon_\text{max} = 5{,}0\,\% = 0{,}050$. Kysytään lyhintä matkaa $s_\text{min}$.

    Vaihe 2/7

    Periaate. Mitattava aika kasvaa, ja silloin suhteellinen epävarmuus pienenee, koska $\Delta t$ pysyy samana. Lasketaan ensin lyhin sallittu aika epävarmuuden rajasta. Auto liikkuu vakionopeudella. Siksi tasaisen liikkeen malli $s = vt$ antaa ajasta matkan.

    Vaihe 3/7

    Kaava ratkaistuna. $$\begin{aligned} t_\text{min} &= \frac{\Delta t}{\varepsilon_\text{max}} \\ s_\text{min} &= v\, t_\text{min} = \frac{v\,\Delta t}{\varepsilon_\text{max}} \end{aligned}$$

    Vaihe 4/7

    Yksikkömuunnokset. Niitä ei tarvita. Nopeus on yksikössä $\text{m/s}$ ja aika sekunteina, joten matka tulee metreinä. Prosentti on muunnettu desimaaliluvuksi: $5{,}0\,\% = 0{,}050$.

    Vaihe 5/7

    Sijoitus. $$\begin{aligned} t_\text{min} &= \frac{\Delta t}{\varepsilon_\text{max}} \\ &= \frac{0{,}2\,\text{s}}{0{,}050} = 4\,\text{s} \\ s_\text{min} &= v\, t_\text{min} \\ &= 0{,}42\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}} \cdot 4\,\text{s} \\ &= 1{,}68\,\text{m} \end{aligned}$$

    Vaihe 6/7

    Tulos. Matkan pitää olla vähintään $1{,}7\,\text{m}$. Tulos pyöristetään kahteen merkitsevään numeroon, kuten nopeus $0{,}42\,\text{m/s}$. Epävarmuus $0{,}2\,\text{s}$ on annettu yhdellä numerolla. Siksi se antaa vain arvion lyhimmästä ajasta.

    Vaihe 7/7

    Järkevyys. Matkalla $1{,}7\,\text{m}$ auton kulkuaika on noin $1{,}7\,\text{m} : 0{,}42\,\text{m/s} \approx 4{,}05\,\text{s}$. Silloin

    $\varepsilon$$= 0{,}2\,\text{s} : 4{,}05\,\text{s}$
    $\approx 4{,}9\,\%$

    eli tasan rajan sisällä. Matkalla $0{,}50\,\text{m}$ aika olisi vain $1{,}2\,\text{s}$ ja epävarmuus noin $17\,\%$. Siksi lyhyt matka oli huono valinta.

    Valinnainen Etsi virhe
    Oppilas suunnittelee kokeen, jossa auton nopeus on $0{,}60\,\text{m/s}$ ja ajan epävarmuus $0{,}2\,\text{s}$. Suhteellisen epävarmuuden raja on $5\,\%$.Hän laskee lyhimmän matkan:

    $$\begin{aligned} s_\text{min} &= \frac{v\,\Delta t}{\varepsilon_\text{max}} \\ &= \frac{0{,}60\,\text{m/s} \cdot 0{,}2\,\text{s}}{5} \\ &= 0{,}024\,\text{m} \end{aligned}$$

    Missä on virhe?

    Valinnainen Sovella uuteen tilanteeseen

    Oppilaat mittaavat käsikellolla kävelyvauhtia, noin $1{,}4\,\text{m/s}$. Ajan epävarmuus on $0{,}3\,\text{s}$, ja suhteellisen epävarmuuden pitää olla enintään $3{,}0\,\%$. Kuinka pitkä on lyhin kelvollinen mittausmatka? Vastaa metreinä.

    m
    Vihje 1: ohjaava kysymys

    Mikä ajan pituus tekee suhteellisesta epävarmuudesta $3{,}0\,\%$, kun epävarmuus on $0{,}3\,\text{s}$?

    Vihje 2: mikä yhteys

    Lyhin aika on

    $t_\text{min}$$= \dfrac{\Delta t}{\varepsilon_\text{max}}$

    Prosentti pitää sijoittaa desimaalilukuna. Matka saadaan mallista $s = vt$.

    Vihje 3: välivaihe
    $t_\text{min}$$= \dfrac{0{,}3\,\text{s}}{0{,}030}$
    $= 10\,\text{s}$

    ja $s = 1{,}4\,\text{m/s} \cdot 10\,\text{s}$.

    Näytä ratkaisu

    Annettu

    nopeus $v = 1{,}4\,\text{m/s}$, ajan epävarmuus $\Delta t = 0{,}3\,\text{s}$, suhteellisen epävarmuuden raja $\varepsilon_\text{max} = 3{,}0\,\% = 0{,}030$

    Kysytty

    lyhin kelvollinen mittausmatka $s_\text{min}$ metreinä

    Periaate

    Ajanoton epävarmuus on sama pitkässä ja lyhyessä mittauksessa. Siksi suhteellinen epävarmuus pienenee, kun aika kasvaa. Kävely on likimain tasaista liikettä. Siksi matka saadaan mallista $s = vt$.

    Kaava

    $t_\text{min}$$= \dfrac{\Delta t}{\varepsilon_\text{max}}$
    $s_\text{min}$$= v\, t_\text{min}$
    $= \dfrac{v\,\Delta t}{\varepsilon_\text{max}}$

    Muunnokset

    Prosentti muutetaan desimaaliluvuksi: $3{,}0\,\% = 0{,}030$. Muita muunnoksia ei tarvita. Aika on sekunteina ja nopeus yksikössä $\text{m/s}$.

    Sijoitus

    $t_\text{min}$$= \dfrac{0{,}3\,\text{s}}{0{,}030}$
    $= 10\,\text{s}$
    $s_\text{min}$$= 1{,}4\,\text{m/s} \cdot 10\,\text{s}$
    $= 14\,\text{m}$

    Vastaus

    $14\,\text{m}$

    Kaksi merkitsevää numeroa kuten nopeudessa ja rajassa.

    Järkevyys

    Kymmenen sekuntia on 33 kertaa epävarmuus $0{,}3\,\text{s}$, joten osuus on noin $\tfrac{1}{33} \approx 3{,}0\,\%$. Neljätoista metriä mahtuu koulun käytävälle tai pihalle. Koe on siis mahdollista tehdä.

    Suunnittele oma tutkimus

    Valitse jokin ilmiö, jota voit tutkia koulussa tai kotona. Ilmiön suureiden pitää olla mitattavissa. Esimerkkejä ovat kävelyn tai pallon vierimisen nopeus, veden jäähtyminen kupissa tai kumilenkin venyminen. Kirjoita suunnitelma. Siinä on nämä osat: tutkimuskysymys, hypoteesi, muutettava, mitattava ja vakioitavat muuttujat, mittausalue ja toistot sekä se, miten teet pöytäkirjan.

    Toteuta oma tutkimus. Tee suunnitelmasi mukainen koe. Pidä mittauspöytäkirjaa paperilla tai taulukossa jo mittauksen aikana. Tee ensin esikoe, jolla tarkistat mittausalueen. Kirjoita sitten lyhyt raportti. Raportissa on viisi osaa: tutkimuskysymys ja hypoteesi, menetelmä, tulokset (taulukko ja kuvaaja), pohdinta ja johtopäätös. Tämän sivun tehtävät ovat harjoitus. Varsinainen tutkimus tehdään oikeilla välineillä.

    Tarkista osaamisesi

    Exit ticket

    Vastaa ensin itse. Avaa vastaus vasta sitten.

    1. Ajan epävarmuus on $0{,}2\,\text{s}$. Kuinka pitkä aika pitää vähintään mitata, jotta suhteellinen epävarmuus on enintään $2{,}0\,\%$?
      Vastaus
      $t$$\ge \dfrac{\Delta t}{\varepsilon_\text{max}}$
      $= \dfrac{0{,}2\,\text{s}}{0{,}020}$
      $= 10\,\text{s}$
    2. Mitä mittauspöytäkirjaan kirjataan, ja miksi epätavalliselta näyttävää mittausta ei poisteta hiljaa?
      Vastaus

      Pöytäkirjaan kirjataan tutkimuskysymys, päivämäärä, välineet ja tarkkuus, vakioidut asiat, lukemat yksiköineen ja havainnot. Selvästi poikkeava mittaus tarkistetaan, merkitään ja selitetään. Mittaus voidaan tarvittaessa toistaa. Tulosta ei poisteta pelkästään siksi, että se poikkeaa muista. Silloin tulos valittaisiin sopimaan odotukseen, eikä tutkimus enää testaisi hypoteesia. Jos tuloksen hylkää, se pitää perustella ja kirjata.

    1. Käsite

    Mikä seuraavista on testattava hypoteesi leluauton akseleiden voitelusta?

    Ehdotus: yksi vastaus ei kerro kaikkea osaamisestasi. Kertaa asia teoriatiivistelmästä ja tee ydintehtävät.

    2. Muuttujat

    Leluauto ajaa radalla lähtöviivalta maaliviivalle. Tutkija valitsee radan pituuden $s$. Hän mittaa autolta kuluneen ajan $t$. Mikä väite on oikein?

    Ehdotus: yksi vastaus ei kerro kaikkea osaamisestasi. Kertaa asia teoriatiivistelmästä ja tee ydintehtävät.

    3. Epävarmuuden laskeminen

    Oppilas mittaa kävelyajan viisi kertaa: $9{,}8\,\text{s}$, $10{,}2\,\text{s}$, $10{,}0\,\text{s}$, $9{,}9\,\text{s}$ ja $10{,}1\,\text{s}$. Tässä harjoituksessa epävarmuus arvioidaan yksinkertaisesti ja varovaisesti: se on puolet vaihteluvälistä.

    Mikä on tuloksen suhteellinen epävarmuus prosentteina, kun epävarmuutena käytetään tätä arviota?

    %
    Vihje 1: ohjaava kysymys

    Mikä on keskiarvo, ja mikä on suurin ja pienin lukema?

    Vihje 2: mikä yhteys

    Epävarmuus on

    $\Delta t$$= \dfrac{t_\text{max} - t_\text{min}}{2}$

    ja suhteellinen epävarmuus

    $\varepsilon$$= \dfrac{\Delta t}{\bar{t}}$
    Vihje 3: välivaihe
    $\bar{t}$$= 10{,}0\,\text{s}$
    $\Delta t$$= \dfrac{10{,}2\,\text{s} - 9{,}8\,\text{s}}{2}$
    $= 0{,}2\,\text{s}$
    Näytä ratkaisu

    Annettu

    viisi aikaa $9{,}8\,\text{s}$, $10{,}2\,\text{s}$, $10{,}0\,\text{s}$, $9{,}9\,\text{s}$ ja $10{,}1\,\text{s}$

    Kysytty

    tuloksen suhteellinen epävarmuus $\varepsilon$ prosentteina, kun epävarmuutena on puolet vaihteluvälistä

    Periaate

    Toistoista saadaan keskiarvo. Lukemien hajontaa arvioidaan tässä yksinkertaisesti puolella vaihteluvälistä. Sitä käytetään epävarmuuden arviona. Suhteellinen epävarmuus on epävarmuus jaettuna keskiarvolla.

    Kaava

    $\bar{t}$$= \dfrac{\sum t_i}{5}$
    $\Delta t$$= \dfrac{t_\text{max} - t_\text{min}}{2}$
    $\varepsilon$$= \dfrac{\Delta t}{\bar{t}}$

    Muunnokset

    Kaikki ajat ovat sekunteina, joten muunnoksia ei tarvita. Osamäärä kerrotaan sadalla prosenteiksi.

    Sijoitus

    aikojen summa on $50{,}0\,\text{s}$, joten

    $\bar{t}$$= \dfrac{50{,}0\,\text{s}}{5}$
    $= 10{,}0\,\text{s}$
    $\Delta t$$= \dfrac{10{,}2\,\text{s} - 9{,}8\,\text{s}}{2}$
    $= 0{,}2\,\text{s}$

    joten

    $\varepsilon$$= \dfrac{0{,}2\,\text{s}}{10{,}0\,\text{s}}$
    $= 0{,}020$
    $= 2{,}0\,\%$

    Vastaus

    $2\,\%$

    Yksi merkitsevä numero kuten epävarmuudessa $0{,}2\,\text{s}$ (laskimen arvo $2{,}0\,\%$).

    Järkevyys

    Kymmenen sekuntia on 50 kertaa epävarmuus $0{,}2\,\text{s}$, joten osuus on noin $\tfrac{1}{50} = 2\,\%$. Kaikki lukemat ovat keskiarvon $0{,}2\,\text{s}$:n sisällä, koska arvio kuvaa yksittäisten lukemien hajontaa. Keskiarvon oma epävarmuus on yleensä tätä pienempi. Siksi arvio on varovainen.

    Ehdotus: yksi vastaus ei kerro kaikkea osaamisestasi. Kertaa asia teoriatiivistelmästä ja tee ydintehtävät.

    Valinnainen 4. Selitä johtopäätös

    Oppilaan raportin johtopäätös on tämä: ”Hypoteesi todistettiin oikeaksi, koska mittaus antoi nopeuden $0{,}42\,\text{m/s}$ kuten ennustettiin.” Selitä, mikä väitteessä on liian vahvaa. Kerro myös, miten johtopäätös pitäisi muotoilla.

    Kertaa luvun käsitteet

    Jos valitset Kertaa myöhemmin, kortti menee kertauspakkaasi.

    Tutkimuskysymys
    Täsmällinen kysymys, johon tutkimuksella pyritään vastaamaan.
    Koesuunnitelma
    Etukäteen laadittu kuvaus mittauksista, välineistä ja tutkimuksen toteutuksesta.
    Mittaussarja
    Samasta ilmiöstä järjestelmällisesti kerätty joukko mittaustuloksia.
    Toistettavuus
    Hyvin kuvattu koe voidaan tehdä uudelleen ja saada samansuuntaisia tuloksia.
    Mittausaineisto
    Kokeessa kerätyt arvot, havainnot, kuvat tai videot, joita analysoidaan.
    Tulosten analyysi
    Aineistoa käsitellään laskuilla ja kuvaajilla riippuvuuksien löytämiseksi.
    Johtopäätös
    Tuloksista tehty perusteltu vastaus tutkimuskysymykseen.
    Virhelähde
    Tekijä, joka voi aiheuttaa mittaustulokseen poikkeamaa tai epävarmuutta.
    Luotettavuus
    Arvio siitä, kuinka hyvin menetelmä ja tulokset tukevat tehtyä päätelmää.
    Tutkimusraportti
    Kirjallinen kuvaus tutkimuskysymyksestä, menetelmästä, tuloksista, johtopäätöksistä ja arvioinnista.
    Tiedonhankinta
    Luotettavan tiedon etsimistä esimerkiksi tutkimuksista, oppikirjoista, tietokannoista ja asiantuntijalähteistä.
    Tiedontuottaja
    Tahon tausta ja tarkoitus vaikuttavat siihen, miten sen julkaisemaa tietoa kannattaa arvioida.
    Lähdekritiikki
    Lähteen luotettavuutta arvioidaan tekijän, perustelujen, ajantasaisuuden ja muiden lähteiden avulla.
    Aineisto
    Tutkittava teksti, kuva, taulukko, kuvaaja tai muu tietolähde, josta tehdään päätelmiä.
    Objektiivisuus
    Tavoite kuvata havaintoja riippumatta tutkijan henkilökohtaisista mielipiteistä.

    Kaikki moduulin kortit →

    Tehtävät

    Taso 1 · perusharjoitus 8 tehtävää

    Yksi kaava tai yksi päättelyaskel. Tee ensin ydintehtävät. Loput ovat lisäharjoitusta.

    1. Tehtävä 8-1Ydintehtävä

      Pallo vierii rinnettä alas. Oppilas mittaa sen kulkuajaksi käsikellolla $4{,}0\,\text{s}$. Ajanoton epävarmuus on $\Delta t = 0{,}2\,\text{s}$. Kuinka suuri on ajan suhteellinen epävarmuus $\varepsilon$ prosentteina?

      %
      Vastaus

      $5\,\%$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      mitattu aika $t = 4{,}0\,\text{s}$, ajanoton epävarmuus $\Delta t = 0{,}2\,\text{s}$

      Kysytty

      ajan suhteellinen epävarmuus $\varepsilon$ prosentteina

      Periaate

      Suhteellinen epävarmuus kertoo, kuinka suuri osa mittaustuloksesta on epävarmuutta. Se lasketaan jakamalla epävarmuus mitatulla arvolla.

      Kaava

      $\varepsilon = \dfrac{\Delta t}{t}$

      Muunnokset

      Sekä $\Delta t$ että $t$ ovat sekunteina, joten yksiköt supistuvat. Osamäärä kerrotaan sadalla prosenteiksi.

      Sijoitus

      $\varepsilon$$= \dfrac{0{,}2\,\text{s}}{4{,}0\,\text{s}}$
      $= 0{,}050$
      $= 5{,}0\,\%$

      Vastaus

      $5\,\%$

      Yksi merkitsevä numero kuten epävarmuudessa $0{,}2\,\text{s}$ (laskimen arvo $5{,}0\,\%$).

      Järkevyys

      Neljä sekuntia on 20 kertaa epävarmuus $0{,}2\,\text{s}$, joten epävarmuus on noin $\tfrac{1}{20} = 5\,\%$ mitatusta ajasta.

    2. Tehtävä 8-2Ydintehtävä

      Oppilas kävelee kymmenen metrin matkan viisi kertaa. Hän mittaa ajat $12{,}3\,\text{s}$, $12{,}5\,\text{s}$, $12{,}2\,\text{s}$, $12{,}6\,\text{s}$ ja $12{,}4\,\text{s}$. Mikä on mittausten keskiarvo?

      s
      Vastaus

      $12{,}4\,\text{s}$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      viisi mittausta $12{,}3\,\text{s}$, $12{,}5\,\text{s}$, $12{,}2\,\text{s}$, $12{,}6\,\text{s}$ ja $12{,}4\,\text{s}$

      Kysytty

      mittausten keskiarvo $\bar{t}$ sekunteina

      Periaate

      Sattumanvaraiset ajanoton virheet menevät välillä yli ja välillä ali. Kun mittaus toistetaan, virheet kumoavat osin toisensa. Siksi keskiarvo on parempi arvio kuin yksi mittaus.

      Kaava

      $\bar{t}$$= \dfrac{t_1 + t_2 + t_3 + t_4 + t_5}{5}$

      Muunnokset

      Kaikki ajat ovat jo sekunteina, joten muunnoksia ei tarvita.

      Sijoitus

      aikojen summa on $62{,}0\,\text{s}$, joten

      $\bar{t}$$= \dfrac{62{,}0\,\text{s}}{5}$
      $= 12{,}4\,\text{s}$

      Vastaus

      $12{,}4\,\text{s}$

      Kolme merkitsevää numeroa kuten mittauksissa.

      Järkevyys

      Keskiarvo on pienimmän $12{,}2\,\text{s}$ ja suurimman $12{,}6\,\text{s}$ mittauksen välissä. Näin keskiarvon pitää olla. Se on myös keskimmäisen mittauksen $12{,}4\,\text{s}$ kohdalla, koska poikkeamat ovat melko symmetriset.

    3. Tehtävä 8-3

      Leluauton merkitty ajomatka on $1{,}50\,\text{m}$. Auto kulkee sen ajassa $3{,}6\,\text{s}$. Mikä on auton nopeus? Oleta nopeus vakioksi ja vastaa yksikössä m/s.

      m/s
      Vastaus

      $0{,}42\,\text{m/s}$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      matka $s = 1{,}50\,\text{m}$, aika $t = 3{,}6\,\text{s}$

      Kysytty

      auton nopeus $v$ yksikössä $\text{m/s}$

      Periaate

      Auto liikkuu vakionopeudella. Siksi matka on suoraan verrannollinen aikaan: $s = vt$. Nopeus on matkan ja ajan suhde.

      Kaava

      $s = vt$, josta $v = \dfrac{s}{t}$

      Muunnokset

      Matka on metreinä ja aika sekunteina, joten tulos tulee suoraan yksikössä $\text{m/s}$.

      Sijoitus

      $v$$= \dfrac{1{,}50\,\text{m}}{3{,}6\,\text{s}}$
      $= 0{,}4167\,\text{m/s}$

      Vastaus

      $0{,}42\,\text{m/s}$

      Kaksi merkitsevää numeroa kuten ajassa $3{,}6\,\text{s}$.

      Järkevyys

      Tulos sopii tavalliselle leluautolle. Se on alle kolmasosa kävelyvauhdista ($1{,}4\,\text{m/s}$). Karkea tarkistus: $0{,}4\,\text{m/s} \cdot 3{,}6\,\text{s} \approx 1{,}4\,\text{m}$. Se on lähellä 1,5 metriä.

    4. Tehtävä 8-4

      Pöydän pituus mitataan viisi kertaa viivoittimella: $24{,}1\,\text{cm}$, $24{,}4\,\text{cm}$, $24{,}0\,\text{cm}$, $24{,}3\,\text{cm}$ ja $24{,}2\,\text{cm}$. Epävarmuus arvioidaan puolena mittausten vaihteluvälistä. Kuinka suuri epävarmuus on?

      cm
      Vastaus

      $0{,}2\,\text{cm}$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      viisi mittausta $24{,}1\,\text{cm}$, $24{,}4\,\text{cm}$, $24{,}0\,\text{cm}$, $24{,}3\,\text{cm}$ ja $24{,}2\,\text{cm}$

      Kysytty

      epävarmuus $\Delta x$ senttimetreinä

      Periaate

      Epävarmuus arvioidaan tässä yksinkertaisesti puolena vaihteluvälistä. Se kuvaa toistomittausten hajontaa keskiarvon ympärillä. Toistot eivät paljasta systemaattista virhettä.

      Kaava

      $\Delta x$$= \dfrac{x_\text{max} - x_\text{min}}{2}$

      Muunnokset

      Kaikki pituudet ovat senttimetreinä, joten muunnoksia ei tarvita.

      Sijoitus

      $\Delta x$$= \dfrac{24{,}4\,\text{cm} - 24{,}0\,\text{cm}}{2}$
      $= \dfrac{0{,}4\,\text{cm}}{2}$
      $= 0{,}2\,\text{cm}$

      Vastaus

      $0{,}2\,\text{cm}$

      Yksi merkitsevä numero, koska epävarmuus ilmoitetaan yhdellä numerolla.

      Järkevyys

      Epävarmuus on kaksi millimetriä. Se sopii viivoittimella tehtyyn mittaukseen, jossa pienin asteikkoväli on millimetri. Mittausten suurin poikkeama keskiarvosta $24{,}2\,\text{cm}$ on $0{,}2\,\text{cm}$.

    5. Tehtävä 8-5

      Mittauspöytäkirjan rivillä matka on $2{,}00\,\text{m}$. Kolmen ajan keskiarvo on $4{,}73\,\text{s}$. Puolet vaihteluvälistä on $\Delta t = 0{,}15\,\text{s}$. Kuinka suuri on ajan suhteellinen epävarmuus $\varepsilon$ prosentteina?

      %
      Vastaus

      $3{,}2\,\%$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      pöytäkirjan rivillä matka $s = 2{,}00\,\text{m}$, aikojen keskiarvo $\bar{t} = 4{,}73\,\text{s}$ ja puolet vaihteluvälistä $\Delta t = 0{,}15\,\text{s}$

      Kysytty

      ajan suhteellinen epävarmuus $\varepsilon$ prosentteina

      Periaate

      Suhteellinen epävarmuus kertoo, kuinka suuri osa mitatusta ajasta epävarmuus on. Se lasketaan jakamalla pöytäkirjaan kirjattu epävarmuus keskiajalla. Matkaa ei tarvita.

      Kaava

      $\varepsilon$$= \dfrac{\Delta t}{\bar{t}}$

      Muunnokset

      Molemmat ajat ovat sekunteina, joten muunnoksia ei tarvita. Osamäärä kerrotaan sadalla prosenteiksi.

      Sijoitus

      $\varepsilon$$= \dfrac{0{,}15\,\text{s}}{4{,}73\,\text{s}}$
      $= 0{,}0317$
      $= 3{,}2\,\%$

      Vastaus

      $3{,}2\,\%$

      Kaksi merkitsevää numeroa kuten epävarmuudessa $0{,}15\,\text{s}$.

      Järkevyys

      Karkea arvio: $0{,}15 : 4{,}7$ on noin $0{,}03$, eli noin $3\,\%$. Tulos täsmää pöytäkirjan taulukon arvoon $3{,}2\,\%$. Se on alle $5\,\%$, joten matka $2{,}00\,\text{m}$ riittää.

    6. Tehtävä 8-6

      Oppilas tutkii, miten veden lämpötila vaikuttaa siihen, kuinka kauan sokeripala liukenee. Hän laittaa saman kokoisia sokeripaloja samaan vesimäärään. Veden lämpötila on joka kerta eri. Hän mittaa, kuinka kauan palan liukeneminen kestää.

      Mikä on tutkimuksen riippumaton (muutettava) muuttuja?

      Valitse vaihtoehto.
      Vastaus

      Veden lämpötila

      Näytä ratkaisu

      Kysytty

      tutkimuksen riippumaton (muutettava) muuttuja.

      Periaate

      Riippumaton muuttuja on se, jota tutkija muuttaa tarkoituksella. Riippuva muuttuja on se, jota mitataan ja jonka odotetaan muuttuvan. Vakioitavat muuttujat pidetään samoina kaikissa mittauksissa. Silloin muutoksen voi yhdistää riippumattomaan muuttujaan.

      Mallivastaus

      Riippumaton muuttuja on veden lämpötila, koska oppilas valitsee sen itse. Riippuva muuttuja on sokeripalan liukenemisaika, jonka hän mittaa. Veden määrä ja sokeripalan koko vakioidaan eli pidetään samoina. Kello on mittalaite. Se ei ole tutkimuksen muuttuja.

    7. Tehtävä 8-7

      Oppilaat haluavat tutkia heiluria koulun fysiikan tunnilla yksinkertaisella kokeella. Mikä seuraavista on hyvä tutkimuskysymys?

      Valitse vaihtoehto.
      Vastaus

      Miten heilurin langan pituus vaikuttaa heilahdusajan pituuteen?

      Näytä ratkaisu

      Kysytty

      mikä esitetyistä kysymyksistä on hyvä tutkimuskysymys.

      Periaate

      Hyvä tutkimuskysymys on täsmällinen, ja siihen voi vastata mittaamalla. Siinä on yksi muutettava suure ja yksi mitattava suure. Koe pitää voida tehdä käytettävissä olevilla välineillä.

      Mallivastaus

      Hyvä kysymys on ”Miten heilurin langan pituus vaikuttaa heilahdusajan pituuteen?” Langan pituutta voi muuttaa, heilahdusajan voi mitata ja muut tekijät voi pitää samoina. Kysymykset ”Millainen heiluri on?” ja ”Miksi heiluri ylipäätään heiluu?” ovat yhdelle kokeelle liian epämääräisiä tai laajoja. Kysymys ”Onko heiluri kiva?” ei koske mitattavaa suuretta.

    8. Tehtävä 8-8

      Työselostuksen kirjoittaja miettii, mihin osioon kukin lause kuuluu. Mikä seuraavista lauseista kuuluu selostuksen tulososioon eikä pohdintaan?

      Valitse vaihtoehto.
      Vastaus

      Viiden mittauksen keskiarvo oli $12{,}4\,\text{s}$ ja puolet vaihteluvälistä $0{,}2\,\text{s}$.

      Näytä ratkaisu

      Kysytty

      mikä lause kuuluu tulososioon eikä pohdintaan.

      Periaate

      Tulososio kertoo, mitä mitattiin ja laskettiin: taulukot, kuvaajat, keskiarvot ja epävarmuudet. Pohdinta tulkitsee tuloksia. Siinä arvioidaan virhelähteitä ja luotettavuutta, otetaan kantaa hypoteesiin ja ehdotetaan jatkotutkimusta.

      Mallivastaus

      Tuloksiin kuuluu lause ”Viiden mittauksen keskiarvo oli $12{,}4\,\text{s}$ ja puolet vaihteluvälistä $0{,}2\,\text{s}$.” Se kertoo lasketut arvot ilman tulkintaa. Virhelähteen arviointi (reaktioaika), kanta hypoteesiin ja parannusehdotus (valokenno) ovat tulkintaa. Siksi ne kuuluvat pohdintaan.

    Taso 2 · soveltava harjoitus 7 tehtävää

    Kaksi vaihetta, mittausaineiston käsittely, yksikkömuunnos tai kaavan ratkaiseminen. Tee ensin ydintehtävät. Loput ovat lisäharjoitusta.

    1. Tehtävä 8-9Ydintehtävä

      Leluauton ajoaikaa mitataan viisi kertaa. Tulokset ovat $7{,}8\,\text{s}$, $8{,}2\,\text{s}$, $7{,}9\,\text{s}$, $8{,}1\,\text{s}$ ja $8{,}0\,\text{s}$. Epävarmuuden yksinkertainen ja varovainen arvio on puolet vaihteluvälistä. Kuinka suuri on tuloksen suhteellinen epävarmuus prosentteina?

      %
      Vastaus

      $2{,}5\,\%$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      viisi aikaa $7{,}8\,\text{s}$, $8{,}2\,\text{s}$, $7{,}9\,\text{s}$, $8{,}1\,\text{s}$ ja $8{,}0\,\text{s}$

      Kysytty

      tuloksen suhteellinen epävarmuus $\varepsilon$ prosentteina, kun epävarmuutena on puolet vaihteluvälistä

      Periaate

      Lasketaan ensin keskiarvo ja epävarmuuden yksinkertainen arvio, joka on puolet vaihteluvälistä. Suhteellinen epävarmuus on epävarmuus jaettuna keskiarvolla. Siksi se kertoo mittauksen laadun riippumatta yksiköstä.

      Kaava

      $\bar{t}$$= \dfrac{\sum t_i}{5}$
      $\Delta t$$= \dfrac{t_\text{max} - t_\text{min}}{2}$
      $\varepsilon$$= \dfrac{\Delta t}{\bar{t}}$

      Muunnokset

      Kaikki ajat ovat sekunteina, joten muunnoksia ei tarvita. Osamäärä kerrotaan sadalla prosenteiksi.

      Sijoitus

      $\bar{t}$$= \dfrac{40{,}0\,\text{s}}{5}$
      $= 8{,}0\,\text{s}$
      $\Delta t$$= \dfrac{8{,}2\,\text{s} - 7{,}8\,\text{s}}{2}$
      $= 0{,}2\,\text{s}$

      joten

      $\varepsilon$$= \dfrac{0{,}2\,\text{s}}{8{,}0\,\text{s}}$
      $= 0{,}025$
      $= 2{,}5\,\%$

      Vastaus

      $2{,}5\,\%$

      (laskimen arvo). Epävarmuus $0{,}2\,\text{s}$ on karkea arvio yhdellä numerolla. Siksi raportissa riittää pyöristää suhteellinen epävarmuus yhteen merkitsevään numeroon, noin $3\,\%$. Vastauskenttä hyväksyy kummankin.

      Järkevyys

      Kahdeksan sekuntia on 40 kertaa epävarmuus $0{,}2\,\text{s}$, joten osuus on noin $\tfrac{1}{40} = 2{,}5\,\%$. Se on pienempi kuin $4{,}0\,\text{s}$:n mittauksen $5{,}0\,\%$. Näin pitkällä ajalla kuuluukin olla.

    2. Tehtävä 8-10Ydintehtävä

      Auto kulkee $3{,}0\,\text{m}$:n matkan vakionopeudella $1{,}5\,\text{m/s}$. Kulkuaika mitataan käsikellolla. Ajanoton epävarmuus on $0{,}20\,\text{s}$. Kuinka suuri on mitatun ajan suhteellinen epävarmuus prosentteina?

      %
      Vastaus

      $10\,\%$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      nopeus $v = 1{,}5\,\text{m/s}$, matka $s = 3{,}0\,\text{m}$, ajanoton epävarmuus $\Delta t = 0{,}20\,\text{s}$

      Kysytty

      ajan suhteellinen epävarmuus $\varepsilon$ prosentteina

      Periaate

      Auto liikkuu vakionopeudella. Siksi kulkuaika saadaan tasaisen liikkeen mallista $s = vt$. Sen jälkeen suhteellinen epävarmuus lasketaan jakamalla epävarmuus ajalla.

      Kaava

      $t$$= \dfrac{s}{v}$
      $\varepsilon$$= \dfrac{\Delta t}{t}$
      $= \dfrac{\Delta t\, v}{s}$

      Muunnokset

      Matka on metreinä ja nopeus yksikössä $\text{m/s}$, joten aika saadaan sekunteina. Osamäärä kerrotaan sadalla prosenteiksi.

      Sijoitus

      $t$$= \dfrac{3{,}0\,\text{m}}{1{,}5\,\text{m/s}}$
      $= 2{,}0\,\text{s}$

      joten

      $\varepsilon$$= \dfrac{0{,}20\,\text{s}}{2{,}0\,\text{s}}$
      $= 0{,}10$
      $= 10\,\%$

      Vastaus

      $10\,\%$

      Kaksi merkitsevää numeroa kuten matkassa ja nopeudessa.

      Järkevyys

      Kahden sekunnin mittauksessa reaktioajan $0{,}20\,\text{s}$ virhe on kymmenesosa kokonaisajasta. Tulos on kaksi kertaa suurempi kuin $5\,\%$, johon pitkä mittaus yltäisi. Siksi lyhyt matka on huono valinta.

    3. Tehtävä 8-11

      Mittauspöytäkirjassa auton paikka on $90\,\text{cm}$, kun aikaa on kulunut $2{,}0\,\text{s}$. Kun aikaa on kulunut $8{,}0\,\text{s}$, paikka on $342\,\text{cm}$. Oleta liike tasaiseksi.

      Mikä on auton nopeus? Vastaa yksikössä m/s.

      m/s
      Vastaus

      $0{,}42\,\text{m/s}$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      pisteet $(t_1, s_1) = (2{,}0\,\text{s}, 90\,\text{cm})$ ja $(t_2, s_2) = (8{,}0\,\text{s}, 342\,\text{cm})$

      Kysytty

      nopeus $v$ yksikössä $\text{m/s}$

      Periaate

      Liike on tasaista, joten matka muuttuu ajan mukana tasaisesti. Nopeus on matkan muutoksen ja ajan muutoksen suhde. Se on sama asia kuin kulmakerroin kahden pisteen välillä.

      Kaava

      $v$$= \dfrac{\Delta s}{\Delta t}$
      $= \dfrac{s_2 - s_1}{t_2 - t_1}$

      Muunnokset

      Muutetaan matkat metreiksi: $90\,\text{cm} = 0{,}90\,\text{m}$ ja $342\,\text{cm} = 3{,}42\,\text{m}$.

      Sijoitus

      $v$$= \dfrac{3{,}42\,\text{m} - 0{,}90\,\text{m}}{8{,}0\,\text{s} - 2{,}0\,\text{s}}$
      $= \dfrac{2{,}52\,\text{m}}{6{,}0\,\text{s}}$
      $= 0{,}42\,\text{m/s}$

      Vastaus

      $0{,}42\,\text{m/s}$

      Kaksi merkitsevää numeroa, koska aikojen erotus $6{,}0\,\text{s}$ on annettu kahdella numerolla.

      Järkevyys

      Pisteiden välillä on kulunut $6{,}0\,\text{s}$, ja matka on kasvanut vajaat kolme metriä. Siksi nopeus on noin $\tfrac{2{,}5\,\text{m}}{6\,\text{s}} \approx 0{,}4\,\text{m/s}$. Suora leikkaa matka-akselin kohdassa

      $s_0$$= 0{,}90\,\text{m} - 0{,}42\,\text{m/s} \cdot 2{,}0\,\text{s}$
      $\approx 0{,}06\,\text{m}$

      Suora kulkee siis lähes origon kautta.

    4. Tehtävä 8-12

      Hypoteesin mukaan auton nopeus on $0{,}50\,\text{m/s}$. Kokeessa nopeudeksi mitataan $0{,}42\,\text{m/s}$. Kuinka monta prosenttia mitattu arvo poikkeaa hypoteesin ennustamasta arvosta?

      %
      Vastaus

      $16\,\%$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      hypoteesin ennustama nopeus $v_\text{enn} = 0{,}50\,\text{m/s}$, mitattu nopeus $v_\text{mit} = 0{,}42\,\text{m/s}$

      Kysytty

      mitatun arvon poikkeama ennustetusta prosentteina

      Periaate

      Hypoteesia testataan vertaamalla mittausta sen ennusteeseen. Poikkeama suhteutetaan ennusteeseen. Näin eroa voi verrata mittauksen epävarmuuteen riippumatta yksiköstä.

      Kaava

      $\delta$$= \dfrac{\left| v_\text{enn} - v_\text{mit} \right|}{v_\text{enn}}$

      Muunnokset

      Kummatkin nopeudet ovat yksikössä $\text{m/s}$, joten yksiköt supistuvat. Osamäärä kerrotaan sadalla prosenteiksi.

      Sijoitus

      $\delta$$= \dfrac{\left| 0{,}50\,\text{m/s} - 0{,}42\,\text{m/s} \right|}{0{,}50\,\text{m/s}}$
      $= \dfrac{0{,}08}{0{,}50}$
      $= 0{,}16$
      $= 16\,\%$

      Vastaus

      $16\,\%$

      Kaksi merkitsevää numeroa kuten nopeuksissa.

      Järkevyys

      Mitattu nopeus on alle ennusteen. Ero $0{,}08\,\text{m/s}$ on noin kuudesosa ennusteesta ($\tfrac{1}{6} \approx 17\,\%$). Jos nopeuden epävarmuus olisi vain muutaman prosentin, ero olisi liian suuri sattumalle. Silloin hypoteesi olisi syytä hylätä tai tarkistaa.

    5. Tehtävä 8-13

      Oppilas tutkii, vierivätkö kevyt ($50\,\text{g}$) ja raskas ($200\,\text{g}$) pallo saman rinteen alas yhtä nopeasti. Hän muuttaa vain massaa. Hän mittaa kummallakin pallolla viisi kulkuaikaa käsikellolla.

      Hän päättelee: ”Raskas pallo on nopeampi, koska sen keskimääräinen aika on lyhyempi.”

      Laske kummankin pallon aikojen keskiarvo ja epävarmuus (puolet vaihteluvälistä). Kuinka monta prosenttia keskiarvojen erotus on epävarmuudesta? Päättele lisäksi, tukeeko aineisto oppilaan päätelmää.

      Pallon kulkuaika rinteessä
      Toisto$t_{50\,\text{g}}\,(\text{s})$$t_{200\,\text{g}}\,(\text{s})$
      13,123,06
      23,083,12
      33,163,04
      43,103,10
      53,143,08
      %
      Vastaus

      $100\,\%$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      kevyen pallon ajat $3{,}12\,\text{s}$, $3{,}08\,\text{s}$, $3{,}16\,\text{s}$, $3{,}10\,\text{s}$ ja $3{,}14\,\text{s}$; raskaan pallon ajat $3{,}06\,\text{s}$, $3{,}12\,\text{s}$, $3{,}04\,\text{s}$, $3{,}10\,\text{s}$ ja $3{,}08\,\text{s}$

      Kysytty

      keskiarvojen erotus prosentteina epävarmuudesta sekä johtopäätös, tukeeko aineisto väitettä

      Periaate

      Kun vertaat kahden ryhmän keskiarvoja, vertaa eroa mittausten hajontaan. Hajonnan yksinkertaisena arviona käytetään tässä puolta vaihteluvälistä. Jos ero ei ole suurempi kuin hajonta ja välit menevät päällekkäin, eroa ei voi osoittaa.

      Kaava

      $\bar{t}$$= \dfrac{t_1 + \dots + t_5}{5}$
      $\;\Delta t$$= \dfrac{t_\text{max} - t_\text{min}}{2}$

      $\;\dfrac{|\bar{t}_{50} - \bar{t}_{200}|}{\Delta t} \cdot 100\,\%$

      Muunnokset

      Kaikki ajat ovat sekunteina, joten muunnoksia ei tarvita.

      Sijoitus

      Kevyen pallon aikojen summa on $15{,}60\,\text{s}$, joten

      $\bar{t}_{50}$$= \dfrac{15{,}60\,\text{s}}{5}$
      $= 3{,}12\,\text{s}$
      $\Delta t_{50}$$= \dfrac{3{,}16\,\text{s} - 3{,}08\,\text{s}}{2}$
      $= 0{,}04\,\text{s}$

      Raskaan pallon summa on $15{,}40\,\text{s}$, joten

      $\bar{t}_{200}$$= \dfrac{15{,}40\,\text{s}}{5}$
      $= 3{,}08\,\text{s}$
      $\Delta t_{200}$$= \dfrac{3{,}12\,\text{s} - 3{,}04\,\text{s}}{2}$
      $= 0{,}04\,\text{s}$

      Keskiarvojen erotus on $3{,}12\,\text{s} - 3{,}08\,\text{s} = 0{,}04\,\text{s}$, joten

      $\dfrac{0{,}04\,\text{s}}{0{,}04\,\text{s}} \cdot 100\,\%$
      $= 100\,\%$

      Vastaus

      $100\,\%$

      Keskiarvojen erotus on yhtä suuri kuin epävarmuus. Välit $3{,}12\,\text{s} \pm 0{,}04\,\text{s}$ eli $3{,}08$–$3{,}16\,\text{s}$ ja $3{,}08\,\text{s} \pm 0{,}04\,\text{s}$ eli $3{,}04$–$3{,}12\,\text{s}$ menevät päällekkäin. Siksi aineisto ei tue väitettä ”raskas pallo on nopeampi”.

      Järkevyys

      Kevyen pallon ajat vaihtelevat välillä $3{,}08$–$3{,}16\,\text{s}$ ja raskaan pallon välillä $3{,}04$–$3{,}12\,\text{s}$. Välin $3{,}08$–$3{,}12\,\text{s}$ aikoja on kummallakin pallolla. Ero ei siis ole suurempi kuin yhden pallon oma vaihtelu. Tämä ei todista, ettei massalla ole vaikutusta. Eroa ei vain voi osoittaa näillä mittauksilla. Lisää toistoja ja tarkempi ajanotto voisivat näyttää, onko eroa.

    6. Tehtävä 8-14

      Oppilas tutkii, vaikuttaako kärryn massa siihen, kuinka nopeasti kärry vierii rampin alas.

      Hänen suunnitelmansa on: ”Päästän kevyen kärryn loivaa ramppia alas ja raskaan kärryn jyrkkää ramppia alas ja vertaan aikoja.” Mikä muutos korjaa suunnitelman?

      Valitse vaihtoehto.
      Vastaus

      Käytetään samaa rampin kulmaa molemmille kärryille ja muutetaan vain kärryn massaa.

      Näytä ratkaisu

      Kysytty

      mikä muutos korjaa suunnitelman.

      Periaate

      Jotta aikojen eron voi yhdistää massaan, vain massa saa muuttua. Muut tekijät, kuten rampin kulma, pidetään samoina. Jos kaksi muuttujaa muuttuu yhtä aikaa, ero voi johtua kummasta tahansa.

      Mallivastaus

      Suunnitelma korjataan käyttämällä molemmille kärryille samaa rampin kulmaa ja muuttamalla vain kärryn massaa. Alkuperäisessä suunnitelmassa massa ja kulma vaihtuvat yhtä aikaa. Siksi ajan ero ei kerro, kumpi sen aiheutti. Toistot ja tarkempi kello pienentävät satunnaisvirhettä ja mittauksen epävarmuutta, mutta ne eivät korjaa tätä suunnitteluvirhettä. Entistä raskaampi kärry ja jyrkempi ramppi pahentaisivat sitä.

    7. Tehtävä 8-15

      Oppilas mittaa leluauton paikan eri ajanhetkillä (taulukko). Hän piirtää kuvaajan, jossa matka $s$ on vaaka-akselilla ja aika $t$ pystyakselilla. Akseleille ei ole merkitty suureita eikä yksiköitä. Hän lukee sovitetun suoran kulmakertoimeksi $3{,}3$ ja ilmoittaa sen auton nopeudeksi.

      Piirrä pisteisiin sovitettu suora oikein päin ($t$ vaaka-akselilla). Lue suoran kulmakerroin kahdesta suoran pisteestä, jotka ovat selvästi erillään. Mikä on auton nopeus? Vastaa yksikössä m/s ja selitä, mitä oppilaan luku $3{,}3$ oikeasti kuvaa.

      Leluauton paikka
      $t\,(\text{s})$$s\,(\text{m})$
      0,00,00
      2,00,62
      4,01,18
      6,01,83
      8,02,39
      m/s
      Vastaus

      $0{,}30\,\text{m/s}$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      taulukon pisteet $(t$; $s)$ = $(0{,}0\,\text{s}$; $0{,}00\,\text{m})$, $(2{,}0\,\text{s}$; $0{,}62\,\text{m})$, $(4{,}0\,\text{s}$; $1{,}18\,\text{m})$, $(6{,}0\,\text{s}$; $1{,}83\,\text{m})$, $(8{,}0\,\text{s}$; $2{,}39\,\text{m})$; oppilaan lukema kulmakerroin on $3{,}3$

      Kysytty

      auton nopeus $v$ yksikössä $\text{m/s}$ ja se, mitä luku $3{,}3$ kuvaa

      Periaate

      Tasaisessa liikkeessä $s = vt$. Kun aika on vaaka-akselilla ja matka pystyakselilla, suoran kulmakerroin on nopeus. Oppilas vaihtoi akselit. Kun matka on vaaka-akselilla, kulmakerroin on $\Delta t / \Delta s = 1/v$ eli nopeuden käänteisluku. Lisäksi akseleilta puuttuivat suureet ja yksiköt, joten luvulle $3{,}3$ ei voi antaa merkitystä.

      Kuvaajan lukeminen

      Pisteet ovat lähes suoralla, joka kulkee origon kautta. Sovitettu suora kulkee esimerkiksi pisteiden $(2{,}0\,\text{s}$; $0{,}60\,\text{m})$ ja $(8{,}0\,\text{s}$; $2{,}40\,\text{m})$ kautta. Kulmakerroin luetaan kahdesta suoran pisteestä, ei kahdesta vierekkäisestä mittauspisteestä.

      Kaava

      $v = \dfrac{s_2 - s_1}{t_2 - t_1}$

      Muunnokset

      Matka on metreinä ja aika sekunteina, joten muunnoksia ei tarvita.

      Sijoitus

      $v$$= \dfrac{2{,}40\,\text{m} - 0{,}60\,\text{m}}{8{,}0\,\text{s} - 2{,}0\,\text{s}}$
      $= \dfrac{1{,}80\,\text{m}}{6{,}0\,\text{s}}$
      $= 0{,}30\,\text{m/s}$

      Vastaus

      $0{,}30\,\text{m/s}$

      Kaksi merkitsevää numeroa kuten luetuissa pisteissä. Oppilaan luku $3{,}3$ on käänteisluku: $\dfrac{1}{0{,}30\,\text{m/s}} = 3{,}3\,\text{s/m}$. Oikein piirretyssä kuvaajassa $t$ on vaaka-akselilla ja $s$ pystyakselilla. Akseleilla ovat suure ja yksikkö, esimerkiksi $t\,(\text{s})$ ja $s\,(\text{m})$.

      Järkevyys

      Mittauspisteet kasvavat noin $0{,}6\,\text{m}$ joka kahden sekunnin välein, eli noin $0{,}3\,\text{m/s}$. Tulos on leluauton nopeuden luokkaa.

    Taso 3 · haastava 5 tehtävää

    Valinnaisia tehtäviä. Sovellat, yhdistät kaksi ideaa tai päättelet uudessa tilanteessa.

    1. Tehtävä 8-16

      Oppilas sovittaa mittauspisteisiin (matka ajan funktiona) kaksi suoraa. Jyrkimmän suoran kulmakerroin on $0{,}463\,\text{m/s}$. Loivimman suoran kulmakerroin on $0{,}397\,\text{m/s}$. Mittauspisteet mahtuvat näiden suorien väliin. Epävarmuudeksi otetaan puolet suorien kulmakertoimien erotuksesta.

      Kuinka suuri on nopeuden epävarmuus?

      m/s
      Vastaus

      $0{,}033\,\text{m/s}$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      jyrkimmän suoran kulmakerroin $v_\text{max} = 0{,}463\,\text{m/s}$, loivimman $v_\text{min} = 0{,}397\,\text{m/s}$

      Kysytty

      nopeuden epävarmuus $\Delta v$ yksikössä $\text{m/s}$

      Periaate

      Kaikki suorat, jotka sopivat mittauspisteisiin niiden epävarmuuksien rajoissa, ovat uskottavia. Siksi nopeus on todennäköisesti jyrkimmän ja loivimman suoran kulmakertoimien välillä. Paras arvio on niiden keskiarvo. Epävarmuus on puolet erotuksesta.

      Kaava

      $v$$= \dfrac{v_\text{max} + v_\text{min}}{2}$
      $\Delta v$$= \dfrac{v_\text{max} - v_\text{min}}{2}$

      Muunnokset

      Kulmakertoimet ovat jo samassa yksikössä $\text{m/s}$, joten muunnoksia ei tarvita.

      Sijoitus

      $\Delta v$$= \dfrac{0{,}463\,\text{m/s} - 0{,}397\,\text{m/s}}{2}$
      $= \dfrac{0{,}066\,\text{m/s}}{2}$
      $= 0{,}033\,\text{m/s}$

      Vastaus

      $0{,}033\,\text{m/s}$

      (laskettu arvo). Erotus $0{,}066\,\text{m/s}$ on kahden numeron luku. Ilmoitettu epävarmuus pyöristetään yhteen merkitsevään numeroon, joten nopeus on $v = 0{,}43\,\text{m/s} \pm 0{,}03\,\text{m/s}$. Vastauskenttä hyväksyy kummankin.

      Järkevyys

      Epävarmuus on noin $\tfrac{0{,}033}{0{,}430} \approx 8\,\%$ nopeudesta. Se sopii käsikellolla mitatulle liikkeelle. Jos hypoteesi ennustaisi $0{,}50\,\text{m/s}$, ennuste olisi yli kaksi epävarmuutta mitattua arvoa suurempi. Väli on $0{,}397$–$0{,}463\,\text{m/s}$, eikä ennuste mahdu siihen.

    2. Tehtävä 8-17

      Kuuma vesi jäähtyy kupissa. Lämpötila on $80{,}0\,{}^\circ\text{C}$ kohdassa $t = 0\,\text{min}$, $68{,}0\,{}^\circ\text{C}$ kohdassa $5{,}0\,\text{min}$, $52{,}0\,{}^\circ\text{C}$ kohdassa $15{,}0\,\text{min}$ ja $47{,}0\,{}^\circ\text{C}$ kohdassa $20{,}0\,\text{min}$. Oppilaan hypoteesi on, että lämpötila laskee tasaisesti. Laske lämpötilan laskunopeus ensimmäisen viiden minuutin aikana ja viimeisen viiden minuutin aikana.

      Kuinka paljon suurempi ensimmäinen laskunopeus on? Vastaa yksikössä K/min.

      K/min
      Vastaus

      $1{,}4\,\text{K/min}$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      lämpötilat $80{,}0\,{}^\circ\text{C}$ ajanhetkellä $0\,\text{min}$, $68{,}0\,{}^\circ\text{C}$ hetkellä $5{,}0\,\text{min}$, $52{,}0\,{}^\circ\text{C}$ hetkellä $15{,}0\,\text{min}$ ja $47{,}0\,{}^\circ\text{C}$ hetkellä $20{,}0\,\text{min}$

      Kysytty

      laskunopeuksien erotus ensimmäisen ja viimeisen viiden minuutin aikana yksikössä $\text{K/min}$

      Periaate

      Hypoteesi "lämpötila laskee tasaisesti" ennustaa saman laskunopeuden joka kohdassa. Siksi lasketaan laskunopeus kahdessa jaksossa ja verrataan niitä. Lämpötilan muutos on yhtä suuri kelvineinä ja celsiusasteina.

      Kaava

      $r$$= \dfrac{T_\text{alku} - T_\text{loppu}}{\Delta t}$

      $\Delta r = r_1 - r_2$

      Muunnokset

      Lämpötilan lasku celsiusasteina on yhtä suuri kuin kelvineinä, joten $1\,{}^\circ\text{C}$ muutos on $1\,\text{K}$ eikä muunnosta tarvita.

      Sijoitus

      $r_1$$= \dfrac{80{,}0\,{}^\circ\text{C} - 68{,}0\,{}^\circ\text{C}}{5{,}0\,\text{min}}$
      $= \dfrac{12{,}0\,\text{K}}{5{,}0\,\text{min}}$
      $= 2{,}4\,\text{K/min}$
      $r_2$$= \dfrac{52{,}0\,{}^\circ\text{C} - 47{,}0\,{}^\circ\text{C}}{5{,}0\,\text{min}}$
      $= \dfrac{5{,}0\,\text{K}}{5{,}0\,\text{min}}$
      $= 1{,}0\,\text{K/min}$

      joten

      $\Delta r$$= 2{,}4\,\text{K/min} - 1{,}0\,\text{K/min}$
      $= 1{,}4\,\text{K/min}$

      Vastaus

      $1{,}4\,\text{K/min}$

      Kaksi merkitsevää numeroa, koska lämpötilojen erotukset ovat $12{,}0\,\text{K}$ ja $5{,}0\,\text{K}$.

      Järkevyys

      Ensimmäinen laskunopeus on yli kaksinkertainen viimeiseen verrattuna. Tämä ero ei voi johtua pelkästä lukemavirheestä $0{,}1\,\text{K}$. Hypoteesi tasaisesta laskusta ei siis päde. Lämpötila laskee sitä hitaammin, mitä lähempänä huoneen lämpötilaa vesi on.

    3. Tehtävä 8-18

      Tutkimukseen on varattu 60 minuuttia. Laitteiden kasaamiseen ja testaamiseen menee 12 minuuttia. Mittaus tehdään kuudella eri matkalla. Jokainen mittaustoisto kestää 2,0 minuuttia. Tähän aikaan kuuluu myös palautus alkuun ja kirjaaminen. Jokaisella matkalla on yhtä monta toistoa.

      Kuinka monta toistoa jokaiselle matkalle ehtii?

      toistoa
      Vastaus

      $4{,}0$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      kokonaisaika $60\,\text{min}$, valmistelu $12\,\text{min}$, matkoja $N = 6$, yksi toisto $2{,}0\,\text{min}$

      Kysytty

      toistojen lukumäärä $n$ jokaista matkaa kohti

      Periaate

      Mittaukseen käytettävä aika on kokonaisaika miinus valmistelu. Se jaetaan tasan kaikkien toistojen kesken. Toistoja on $n$ jokaisella $N$ matkalla, ja jokainen toisto vie saman ajan.

      Kaava

      $t_\text{kok} - t_\text{val} = N\, n\, t_\text{toisto}$, josta

      $n$$= \dfrac{t_\text{kok} - t_\text{val}}{N\, t_\text{toisto}}$

      Muunnokset

      Kaikki ajat ovat minuutteina, joten muunnoksia ei tarvita.

      Sijoitus

      $n$$= \dfrac{60\,\text{min} - 12\,\text{min}}{6 \cdot 2{,}0\,\text{min}}$
      $= \dfrac{48\,\text{min}}{12\,\text{min}}$
      $= 4{,}0$

      Vastaus

      $4{,}0$

      Toistoa, kaksi merkitsevää numeroa kuten toiston kestossa. Toistojen määrän pitää olla kokonaisluku. Tässä tulos on tasan neljä.

      Järkevyys

      Neljä toistoa kuudella matkalla on 24 mittausta. Mittauksiin kuluu $24 \cdot 2{,}0\,\text{min} = 48\,\text{min}$. Kun siihen lisätään valmistelun $12\,\text{min}$, summa on $60\,\text{min}$. Aikaa ei jää hukkaan, eikä aika ylity.

    4. Tehtävä 8-19

      Oppilas tutki, vaikuttaako pallon massa vierimisaikaan (vrt. kevyen ja raskaan pallon mittaukset). Viiden toiston keskiarvot ovat $\bar{t}_{50} = 3{,}12\,\text{s} \pm 0{,}04\,\text{s}$ ja $\bar{t}_{200} = 3{,}08\,\text{s} \pm 0{,}04\,\text{s}$ (epävarmuus on puolet vaihteluvälistä). Käsikellon ajanoton epävarmuudeksi arvioitiin yhdessä mittauksessa $0{,}15\,\text{s}$.

      Pohdinnassa lukee: ”Koe onnistui hyvin. Raskaan pallon keskiarvo on pienempi, joten hypoteesi oli oikein. Virheitä oli vähän.”

      Kuinka monta kertaa käsiajanoton epävarmuus $0{,}15\,\text{s}$ on keskiarvojen erotus? Perustele sen avulla ja tulosten väleillä, mitkä pohdinnan väitteet aineisto tukee ja mitkä ei. Kirjoita pohdintaan kaksi parempaa lausetta.

      Kevyen ja raskaan pallon kulkuajan keskiarvot
      Pallo$\bar{t}\,(\text{s})$$\Delta t\,(\text{s})$
      $50\,\text{g}$3,120,04
      $200\,\text{g}$3,080,04
      Vastaus

      $3{,}8$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      $\bar{t}_{50} = 3{,}12\,\text{s} \pm 0{,}04\,\text{s}$, $\bar{t}_{200} = 3{,}08\,\text{s} \pm 0{,}04\,\text{s}$; käsiajanoton epävarmuus $\Delta t_\text{käsi} = 0{,}15\,\text{s}$; pohdinnan väitteet ”koe onnistui hyvin”, ”hypoteesi oli oikein” ja ”virheitä oli vähän”

      Kysytty

      kuinka monta kertaa $\Delta t_\text{käsi}$ on keskiarvojen erotus, ja mitkä väitteet aineisto tukee

      Periaate

      Pohdinnassa arvioidaan, mitä tulokset osoittavat ja kuinka luotettavia ne ovat. Väite on tuettu vain, jos ero on suurempi kuin epävarmuus eli jos epävarmuusvälit eivät mene päällekkäin. Koe ei todista hypoteesia varmaksi. Lausetta ”virheitä oli vähän” ei myöskään saa jättää ilman lukuja.

      Kaava

      $\Delta \bar{t} = \bar{t}_{50} - \bar{t}_{200}$ ja suhde

      $k$$= \dfrac{\Delta t_\text{käsi}}{\Delta \bar{t}}$

      Muunnokset

      Kaikki ajat ovat sekunteina, joten muunnoksia ei tarvita.

      Sijoitus

      $\Delta \bar{t}$$= 3{,}12\,\text{s} - 3{,}08\,\text{s}$
      $= 0{,}04\,\text{s}$

      joten

      $k$$= \dfrac{0{,}15\,\text{s}}{0{,}04\,\text{s}}$
      $= 3{,}75$
      $\approx 3{,}8$

      Välit ovat $3{,}08$–$3{,}16\,\text{s}$ ja $3{,}04$–$3{,}12\,\text{s}$. Ne menevät päällekkäin välillä $3{,}08$–$3{,}12\,\text{s}$.

      Vastaus

      noin $3{,}8$ kertaa. Aineisto ei tue väitettä ”hypoteesi oli oikein”. Erotus $0{,}04\,\text{s}$ on yhtä suuri kuin epävarmuus $0{,}04\,\text{s}$, ja välit menevät päällekkäin. Pelkkä pienempi keskiarvo ei riitä. Väite ”virheitä oli vähän” ei myöskään pidä: käsiajanoton epävarmuus on moninkertainen eroon nähden. Väite ”koe onnistui hyvin” on liian vahva, koska koe ei pystynyt osoittamaan eroa. Parempia lauseita: ”Keskiarvojen erotus $0{,}04\,\text{s}$ on yhtä suuri kuin epävarmuus $0{,}04\,\text{s}$, joten aineisto ei osoita pallojen kulkuaikojen eroa. Tämä ei kuitenkaan todista, ettei massalla ole vaikutusta.” ja ”Käsiajanoton epävarmuus $0{,}15\,\text{s}$ on noin $3{,}8$-kertainen erotukseen nähden, joten jatkossa kannattaa käyttää valokennoa ja lisätä toistoja.”

      Järkevyys

      Käsikellon epävarmuus on moninkertainen mitattuun eroon nähden. Siksi pieni ero ($0{,}04\,\text{s}$, noin $1{,}3\,\%$ ajasta) ei erotu mittausvirheestä. Johtopäätös ”eroa ei voi osoittaa” on siksi sopivan varovainen. Poikkeavaa mittausta ei poistettu, eikä hypoteesia julistettu varmaksi.

    5. Tehtävä 8-20

      Oppilas suunnittelee tutkimuksen kysymykseen ”Riippuuko veden jäähtymisnopeus astian materiaalista?” Hän kaataa yhtä monta desilitraa $80\,{}^\circ\text{C}$ vettä kolmeen samankokoiseen astiaan (lasi, metalli, muovi). Hän lukee lämpötilan joka minuutti. Riippumaton (muutettava) muuttuja on astian materiaali. Riippuva muuttuja on lämpötilan lasku.

      Esikokeen lasiastian lämpötilat ovat taulukossa. Arvioi alun jäähtymisnopeus taulukon kolmen ensimmäisen minuutin muutoksesta. Lämpötilan laskun $\Delta T_\text{lasku}$ epävarmuudeksi arvioidaan $1{,}0\,\text{K}$. Laskun suhteellisen epävarmuuden halutaan olevan enintään $5{,}0\,\%$. Oleta, että hitaimmin jäähtyvässäkin astiassa alun nopeus on suunnilleen sama kuin lasiastiassa.

      Kuinka pitkä mittausjakso vähintään pitää suunnitella? Nimeä lisäksi kolme vakioitavaa suuretta perusteluineen ja kerro, miten kolmen astian jäähtymiskäyriä verrataan.

      Veden lämpötila lasiastiassa
      $t\,(\text{min})$$T\,({}^\circ\text{C})$
      0,080,0
      1,077,9
      2,076,0
      3,074,0
      4,072,2
      min
      Vastaus

      $10\,\text{min}$

      Näytä ratkaisu

      Annettu

      esikokeen lämpötilat lasiastiassa: $80{,}0\,{}^\circ\text{C}$ hetkellä $0{,}0\,\text{min}$ ja $74{,}0\,{}^\circ\text{C}$ hetkellä $3{,}0\,\text{min}$; laskun epävarmuus $\Delta T_\text{lasku} = 1{,}0\,\text{K}$, suurin sallittu suhteellinen epävarmuus $\varepsilon_\text{max} = 5{,}0\,\%$

      Kysytty

      mittausjakson vähimmäispituus $t$ yksikössä $\text{min}$ sekä kolme vakioitavaa suuretta ja jäähtymiskäyrien vertailutapa

      Periaate

      Alun jäähtymisnopeus arvioidaan taulukon kolmen ensimmäisen minuutin muutoksesta. Suhteellinen epävarmuus pysyy rajassa vain, jos mitattu lasku on tarpeeksi suuri epävarmuuteen nähden. Sama pätee aikamittauksessa, jossa ajan epävarmuus on vakio. Ensin lasketaan pienin riittävä lasku. Sitten lasketaan aika, jossa vesi jäähtyy tämän verran alun nopeudella.

      Kaava

      $r$$= \dfrac{T_\text{alku} - T_3}{\Delta t}$
      $\;\varepsilon$$= \dfrac{\Delta T_\text{lasku}}{T_\text{lasku}}$
      $\le \varepsilon_\text{max}$

      josta

      $T_\text{lasku}$$\ge \dfrac{\Delta T_\text{lasku}}{\varepsilon_\text{max}}$

      $t = \dfrac{T_\text{lasku}}{r}$

      Muunnokset

      Prosentti on sadasosa: $5{,}0\,\% = 0{,}050$. Lämpötilan lasku on sama kelvineinä ja celsiusasteina, joten $\text{K}$ sopii yksiköksi.

      Sijoitus

      $r$$= \dfrac{80{,}0\,{}^\circ\text{C} - 74{,}0\,{}^\circ\text{C}}{3{,}0\,\text{min}}$
      $= \dfrac{6{,}0\,\text{K}}{3{,}0\,\text{min}}$
      $= 2{,}0\,\text{K/min}$

      Sitten

      $T_\text{lasku}$$\ge \dfrac{1{,}0\,\text{K}}{0{,}050}$
      $= 20\,\text{K}$

      joten

      $t$$= \dfrac{20\,\text{K}}{2{,}0\,\text{K/min}}$
      $= 10\,\text{min}$

      Vastaus

      vähintään $10\,\text{min}$, kaksi merkitsevää numeroa kuten annetuissa arvoissa. Vakioitavia suureita: vesimäärä (muuten lämpökapasiteetti ja pinta-ala muuttuvat), veden alkulämpötila (jäähtymisnopeus riippuu lämpötilaerosta huoneeseen) ja ympäristö eli huoneen lämpötila ja ilmavirta sekä se, onko astiassa kansi. Käyrät piirretään samaan kuvaajaan. Niitä verrataan alun kulmakertoimilla (laskunopeus samalla lämpötilan laskulla $\Delta T$, esimerkiksi ensimmäisen $20\,\text{K}$ laskun aikana) ja otetaan epävarmuus huomioon.

      Järkevyys

      Lämpötilan laskun pitää olla $20\,\text{K}$. Se on 20 kertaa epävarmuus $1{,}0\,\text{K}$, joten suhteellinen epävarmuus on $\tfrac{1}{20} = 5\,\%$. Todellisuudessa jäähtyminen hidastuu (vrt. aiempi jäähtymistehtävä), ja hitaimmin jäähtyvässä astiassa lasku on pienempi. Siksi $10\,\text{min}$ on alaraja: jakso kannattaa suunnitella pidemmäksi ja tarkistaa esikokeella.

    Valokuvat